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  • 省教育厅授权 全省唯一研学旅行指导?#34892;?#33853;户温大
    2019-04-12 14:21:43
    来源: 温州日报 记者 卓扬

      近日,浙江省?#34892;?#23398;生研学旅行研究与指导?#34892;?#33853;户温州大学,这是省教育厅唯一授权指定的全省研学旅行研究与指导?#34892;模?#25509;下来温州大学将承担我省?#34892;?#23398;生研学旅行的研究与指导工作。

      为何省教育厅唯一发文指定的省级研学旅行研究与指导?#34892;?#20250;花落温州大学?日前,在省教育厅组织的第一期全省?#34892;?#23398;生研学旅行工作培训班上,浙江省?#34892;?#23398;生研学旅行研究与指导?#34892;?#20027;任、温大教师教育学院院长孙芙蓉接过沉甸甸的牌匾时,难掩兴奋之情:“研学旅行,是一件与教育息息相关的事。作为师范教育突出的综合性大学,温大既能开展研学旅行各项研究指导工作,也能汇集各学科人才。为了吸引?#34892;?#30340;落户,温大也做了许多准备,教师教育学院把研学旅行作为教育学升博的突破性成果培育项目,已进行过反复论证。去年11月,温州大学还成立研学旅行研究?#34892;摹!?#23385;芙蓉介绍,今年?#34892;?#23558;在省教育厅基教处领导下,开展全省研学旅行活动调研,了解全省各市研学旅行活动运行状况,进行?#34892;?#31185;研活动,归纳、分析、探索浙江研学旅行活动推进的?#34892;?#36816;行模式,推出浙江最美研学旅行线路和省精品研学旅行课程。

      据了解,该?#34892;?#21069;期已与教育部教育发展研究?#34892;摹?#20013;国教育学会、?#26412;?#24072;范大学、华东师范大学、西南大学等达成专家聘请合作意向,形成校内、省内、国内联通的高校专家队伍。高校专家队伍将与部门专家队伍、一线专家队伍一道,协助?#34892;?#24320;展研学研究与指导工作。同时,温大还将以研学旅行高峰论坛、全国研学旅行大会等方式,建设研学旅行研究高地。研学旅行活动的开展,课程是内容,师资是关键。今年,?#34892;?#23558;紧抓研学旅行活动的两个关键要素,制定省研学导师?#26082;?#26465;件和研学旅行课?#25506;?#35774;指南两个办法,重点开展营地基地研学导师、?#34892;?#23398;研学导师培?#25285;?#31215;极探索研学导师?#26082;?#21046;度,整体提升研学导师队伍水平。同时,?#34892;?#24050;经开通微信公众号“浙江研学?#25945;ā保队?#20851;注。

      培训活动中,鹿城区教育局创新研发的研学游智能?#25945;ā?#23398;生社会大课堂”也受到省教育厅的点赞并现场进行经验分享。“‘学生社会大课堂’已开发到2.0版本,?#31456;?#20840;省优质?#23548;?#22522;地300余个,帮助?#26412;?#26477;州、宁波、温州等地学生完成了近36万人次的研学?#23548;?#21450;记录,整整是鹿城学生数的6倍。”鹿城区教育局普教科科长邵文立介绍,“在?#26053;教?#30740;学模式上,一是做好基地的筛选与打造,确保?#25945;?#22522;地的优?#24066;浴?#20108;是做好学生研学的引导。最近我们已开始组织基地导学单的开发并?#24230;肫教ǎ源?#39046;学生进行更有深度研学活动。”据悉,浙江省?#34892;?#23398;研学旅行研究与指导?#34892;?#36824;计划在“学生社会大课堂”的基础上,与鹿城区教育局共同升级建设“浙江省?#34892;?#23398;生研学旅行服务与评价?#25945;ā保?#25506;索面向基地营地、学校、学生的三方研学旅行评价体系。


    标签:旅行;省教育厅;温州大学;浙江省;研究;?#34892;?#23398;生;学生;落户;鹿城区;导师
    编辑:江小来
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    省教育厅授权 全省唯一研学旅行指导?#34892;?#33853;户温大
    2019-04-12 14:21:43 来源: 温州日报 记者 卓扬

      近日,浙江省?#34892;?#23398;生研学旅行研究与指导?#34892;?#33853;户温州大学,这是省教育厅唯一授权指定的全省研学旅行研究与指导?#34892;模?#25509;下来温州大学将承担我省?#34892;?#23398;生研学旅行的研究与指导工作。

      为何省教育厅唯一发文指定的省级研学旅行研究与指导?#34892;?#20250;花落温州大学?日前,在省教育厅组织的第一期全省?#34892;?#23398;生研学旅行工作培训班上,浙江省?#34892;?#23398;生研学旅行研究与指导?#34892;?#20027;任、温大教师教育学院院长孙芙蓉接过沉甸甸的牌匾时,难掩兴奋之情:“研学旅行,是一件与教育息息相关的事。作为师范教育突出的综合性大学,温大既能开展研学旅行各项研究指导工作,也能汇集各学科人才。为了吸引?#34892;?#30340;落户,温大也做了许多准备,教师教育学院把研学旅行作为教育学升博的突破性成果培育项目,已进行过反复论证。去年11月,温州大学还成立研学旅行研究?#34892;摹!?#23385;芙蓉介绍,今年?#34892;?#23558;在省教育厅基教处领导下,开展全省研学旅行活动调研,了解全省各市研学旅行活动运行状况,进行?#34892;?#31185;研活动,归纳、分析、探索浙江研学旅行活动推进的?#34892;?#36816;行模式,推出浙江最美研学旅行线路和省精品研学旅行课程。

      据了解,该?#34892;?#21069;期已与教育部教育发展研究?#34892;摹?#20013;国教育学会、?#26412;?#24072;范大学、华东师范大学、西南大学等达成专家聘请合作意向,形成校内、省内、国内联通的高校专家队伍。高校专家队伍将与部门专家队伍、一线专家队伍一道,协助?#34892;?#24320;展研学研究与指导工作。同时,温大还将以研学旅行高峰论坛、全国研学旅行大会等方式,建设研学旅行研究高地。研学旅行活动的开展,课程是内容,师资是关键。今年,?#34892;?#23558;紧抓研学旅行活动的两个关键要素,制定省研学导师?#26082;?#26465;件和研学旅行课?#25506;?#35774;指南两个办法,重点开展营地基地研学导师、?#34892;?#23398;研学导师培?#25285;?#31215;极探索研学导师?#26082;?#21046;度,整体提升研学导师队伍水平。同时,?#34892;?#24050;经开通微信公众号“浙江研学?#25945;ā保队?#20851;注。

      培训活动中,鹿城区教育局创新研发的研学游智能?#25945;ā?#23398;生社会大课堂”也受到省教育厅的点赞并现场进行经验分享。“‘学生社会大课堂’已开发到2.0版本,?#31456;?#20840;省优质?#23548;?#22522;地300余个,帮助?#26412;?#26477;州、宁波、温州等地学生完成了近36万人次的研学?#23548;?#21450;记录,整整是鹿城学生数的6倍。”鹿城区教育局普教科科长邵文立介绍,“在?#26053;教?#30740;学模式上,一是做好基地的筛选与打造,确保?#25945;?#22522;地的优?#24066;浴?#20108;是做好学生研学的引导。最近我们已开始组织基地导学单的开发并?#24230;肫教ǎ源?#39046;学生进行更有深度研学活动。”据悉,浙江省?#34892;?#23398;研学旅行研究与指导?#34892;?#36824;计划在“学生社会大课堂”的基础上,与鹿城区教育局共同升级建设“浙江省?#34892;?#23398;生研学旅行服务与评价?#25945;ā保?#25506;索面向基地营地、学校、学生的三方研学旅行评价体系。


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    编辑: 江小来
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